Професійна взаємодія асистентів учителя як запорука ефективного інклюзивного навчання
Відповідно до плану роботи КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» та професійної спільноти психологів, соціальних педагогів і педагогів інклюзивної сфери відбулося онлайн-засідання асистентів учителя.
Асистенти вчителя Римачівського ліцею Вишнівської сільської ради Тетяна Балабаш та Олена Дудка нагадали присутнім про нормативно-правові акти й документи, які регулюють діяльність асистента вчителя, а також поділилися зразками ведення необхідної документації.
Мар’яна Романюк, асистент учителя Радехівської гімназії — філії ОЗ «Вишнівський ліцей» Вишнівської сільської ради, розповіла про формування ключових компетентностей у дітей з особливими освітніми потребами.
Ірина Влащук, асистент учителя Машівського ліцею Вишнівської сільської ради, поділилася власним досвідом створення позитивного психологічного клімату в інклюзивному класі та налагодження ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу.
На завершення засідання керівник спільноти Оксана Драган поінформувала педагогів про особливості підготовки аналітичних звітів фахівців команди психолого-педагогічного супроводу наприкінці навчального року відповідно до їхніх функцій та посадових обов’язків.
Під час зустрічі учасники мали можливість обговорити актуальні питання організації інклюзивного навчання, обмінятися практичними напрацюваннями та отримати методичні рекомендації для подальшої роботи. Такі засідання сприяють професійному зростанню асистентів учителя, підвищенню якості освітніх послуг і забезпеченню ефективної підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
